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第14章（第2页）

辛安悦：“好啊，没问题，你目前对历史了解多少？”

欧阳聪：“每个朝代的简史都读过，因为对三国和明比较感兴趣，多读了一些，还读过一些杂七杂八的趣味史或专业一点的。”

辛安悦：“好，我晚上回去问问我爷爷。”

闻言，欧阳聪抬起眼，冲辛安悦飞快说了声谢谢，又回过头去看书。

辛安悦、谭曾柔理解欧阳聪这种内向性格，便神色如常，继续各做各的事。

辛安悦拿出英语试卷抄错题，同桌肖一帆瞟了眼，不禁说：“你英语比我还差啊。”

“是啊，基础没打好。”辛安悦坦然道。

“什么意思？老师教得不好吗？”

辛安悦：“不是不是，是我小时候贪玩，喜欢做玻璃、画画、看闲书，在英文方面没用功。”

“待会就是英语课了。”

“嗯。”辛安悦有点压力，因为她觉得自己这英语成绩绝对是倒数，挺担心被英语老师批评的。

接下来的英语课中，英语老师张珂并没有点名批评辛安悦，只是她讲试卷的过程中，会吐槽说：“这道题有的同学选了B，已经高一了，倒装句的句式应该要熟练了吧。”

还有：“写作文时，这个词最好换成XX，哇，有人这个记性，想必现在已经不记得初中英语老师长什么样了吧。”

英语老师张珂说话语速很快，中英文夹杂，一顿噼里啪啦的输出像在说脱口秀一般。她边讲题边吐槽，逗得班里人笑个不停，辛安悦有时候也挺想笑的，只是很明显，张老师说的错误全是她的错误。

哎，自己英语真是太差了，估计有些答案让老师无语到了。

快下课时，张珂停止输出，直接说办法。

“根据这次月考成绩，我决定在我们班成立几个英语帮扶小组，一对一帮助，英语好的同学帮助基础较差的同学把基础提上来，这样我以后上课，有些简单的知识点就不必要重复再讲了，能提高整体的课堂效率。下面，我说下我的安排，当然，有异议等我说完你们再提。”

张珂停止话语，花了二十几秒环顾教室，然后开始点名。